早教到底有没有意义

早教的意义在于长期表现,不能看眼前学会了什么,早期教育的目的就是为了让孩子多方面能力能系统化地进行学习,我儿子在 蒙特梭利早教中心皇姑店学了10多个月了,现在能自己专心地玩各种玩具,能主动尝试做一些自

早教的意义在于长期表现,不能看眼前学会了什么,早期教育的目的就是为了让孩子多方面能力能系统化地进行学习,我儿子在 蒙特梭利早教中心皇姑店学了10多个月了,现在能自己专心地玩各种玩具,能主动尝试做一些自己不能完成的事物了。我觉得这些都 是学习所带来的意义。不要一味地研究有没有意义,你研究完了,别人都成博士后了,赶紧去报课吧。春天多好啊,推荐皇姑的蒙特 梭利亲子园

■婴幼儿早教有没有意义?

喜欢在坛子里潜水,上次在上海爱孕看到一对夫妇,警察+老师的组合,花了两万五给宝宝买的早教课程,自己也想带宝宝去早教,不知道长沙是什么行情,也不知道有没有作用,很期待看到有经验的妈妈谈谈。

■早教到底有没有必要

法国生物学家拉马克‘用进废退’学说指出:生物体的器官经常使用就会发达,不经常使用就会逐渐退化。儿童在0-6岁期间拥有巨大的潜能,但被教育的越晚,潜能被开发得越少。即这种能力是递减法则的。如果潜能一直没有被教育和开发则将会急速降低直至退化。在生活中我们也常常看到令人膛目结舌的神童,有的拥有成人的记忆有的拥有匪夷所思的创造力等等成人无法完成的能力。说明,年龄越小,大脑越灵活,越容易接收新信息和新环境,并很快很完整的输出和表达。因此,早教是必要的。

现在有很多的早教中心都会有免费体验课程,比如贝瑞儿童成长中心吗,那会有专业的早教专家帮忙解答您关于早教的一些疑问,建议您带着宝宝去看一看,了解一下再做决定~

■小孩从小上早教课有意义吗

没有,有伪科学之嫌。

孩子应该有他们的童心、童真和童趣,而不是成人的一厢情愿。

■上早教班对孩子真的有意义吗?

早教中心的接收范围就是六个月到三岁的宝宝。一般经济条件好的话,可以上的,有好处的,但并不是一定要上的。因为早教中心一星期也只有一两节课的,只能当作辅助,主要还是以家庭性早教为主,早教中心为辅的原则。

金宝贝是早教机构里的n0.1,英语和汉语的双语教学,比较倾向于寓教于乐。

还有象东方爱婴,赢在起点,天才宝贝,红黄蓝等这几个是属于比较好的国产品牌,也还比较出名。打114查询一下就可以的。收费的话,金宝贝这种最大的一学期都是上万元的,一节课四十五分钟左右,两百元差不多。象东方爱婴这些一般一学期也都是至少需要五六千以上的。如果是让孩子融入集体生活的话,幼儿园还是早教班都可以的,如果是早教的话,早教我还是懂一些的,学过一段时间,幼儿园和早教班我都不赞成去哦。

我给楼主讲一下早教吧。

早期教育就在于两个字:引导。家长做好自己该做的,至于孩子,只要家长付出了,孩子会给您答案的。顺其自然,千万不要刻意。

如果要单纯的一一讲应该怎么教,可能答案要写几天几夜了,而且写的也不一定就实用的,因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。

首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料,不论是什么早教资料,多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命(虽然被中央电台曝光,但是看了还是有点效果的),杜曼的杜曼早教,卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看,这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。

第二步就是慢慢实践了,看完上面的一些著作后,我想心里基本对早教就有点底了,应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教,(其实很简单,但是做起来比较难,坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起,包括衣食住行,心理,语言,体质等各方面的注意。如果引导的好,孩子天生就会有求知欲的,就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识,比如从拼音,算术开始,然后汉字,英语,一步一步渐渐深入。)

第三步就是四个字:顺其自然。(顺其自然就是家长懂得了如何早教,也做了平时该做的,有的孩子让家长觉得很顺利,很满足,有的孩子家长则觉得明显还是不行,觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪,这都非常正常的。如果你去强求孩子,心里面有一定的功利心,效果很大一部分会适得其反,即便家长现在看不出来,也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。)一定要记住,孩子会了就会了,不会也不勉强,一点关系都没有,真的,切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要!

如果楼主觉得去买早教资料不方便的话,推荐你可以网上买电子版本的,因为我是专售各方面育儿早教资料的所以对这些比较了解,你有需要早教方面的资料或者还有其他早教方面的问题都可以详聊的 ,又方便又省事。

教育孩子不能操之过急,慢慢来,家长要和孩子一起学习。

每个宝宝的具体情况还是需要靠家长对于早教知识的了解运用结合宝宝自身的条件,在生活中引导宝宝。只有自己的父母才是最了解自己的宝宝的。

■早教到底能学到些什么,宝宝到底有没有必要上早教课程?

美国心理学家布鲁纳说:“一个孩子到四岁时,其智力发展了百分之五十,另外百分之三十到八岁时完成,

其余百分之二十到十七岁完成。”早教带给宝宝的三大变化。

一、提高孩子的综合素质 二、塑造良好的素质 三、增加知识和技能

一年之计在于春,一天之计在于晨。做事情要赶时机,种庄稼也要赶季节。所以一生之计在于童,如果在孩子童年的时期没有很好的把握时机,就相当于没在好的时节种植一样,不会有好的收获。培养孩子就像赶农忙和季节一样,必须从小和细节抓起,年龄越小,智力提高和情商培养的空间就越大。

■早教到底有用吗?

有哇。但不要依赖早教班。孩子的启蒙教育是父母潜移默化给他的,父母的行为习惯、待人处事的方式以及观察客观世界的角度都在影响孩子。更重要的是父母的育儿理念。我从月子里开始就经常和宝宝聊天,做婴儿抚触,出了月子就在家里的墙上贴满儿歌,色卡、形状等图片,每天时不时就抱孩子看看这些,用手指着图片说给他听。宝宝从6个月开始就能简单分辨一些事物,7个半月爬行的就很好,10个月的时候能准确地找出近20个小动物,1岁的时候就认识了好多字,现在19个月已经掌握好多知识,并且他的大肌肉活动能力也很强,性格很好,不见生,还会画一些简单的图案呢。

■宝贝马上就要上幼儿园了再上早教中心还有意义吗

当然有意义啊,虽然有些早教课程主要针对的是三岁以前的宝宝设置的,但是也有适合三岁以后孩子的课程,比如游泳、beyo早教创意美术课等都可以啊,这些不仅能够进一步的使宝宝强身健体,而且还还学会了一种自救本领;后者还可以进一步培养宝宝的想象力、审美能力等。

■婴幼儿早教到底有用吗?

当然不晚的。0到6岁都是宝宝早教时期,其中0到3岁是宝宝早教的黄金时期。

早教不是教,也不是学,重在引导,不要把早教当做是知识早教哦,这是不科学的。

我接触早教好几年了 可以帮上你 对早教很懂的。还有很多很有用的早教资料 电子版的。

■宝宝上早教到底有多大好处呢?

我认为孩子早教有助于孩子良好性格的行成。一般孩子在1岁左右就差不多什么都懂了,这时候如果,误了教育就会对孩子一生有害。俗话说的好要从娃娃抓起、

■早教机构 前台 如何良好的接待家长???话术如何更加亲切 有意义???

上次我带我宝宝去东城南方贝贝了解的时候,她们那的前台邓老师接待我的 感觉真的很专业!

■扬州艾迪儿早教中心到底有没有用啊?

早教中心是启发和培养孩子各项能力和技能的地方,

既然在社会上久盛不衰,一定有它的科学性和成果,所以不能说完全没有用。

但由于它的短期性和间断性,决定了它不一定能达到我们预期的效果。

因为一切能力的开发与启蒙都是一种循序渐进的过程,

所以家长不能完全指望早教中心来对孩子进行启蒙,

只能从中学习一种方法,结合着早教中心的课程,

与老师一同对宝宝进行有的放矢的培养,这样才会有显著的效果。

■奥尔夫音乐教育、蒙台梭利理论,多元智能教育。有实践经验的家长能给介绍一下吗?还有婴儿手语,有意义吗

导语:父母在为宝宝选择早教机构的时候,经常为选择哪家早教机构更适合自己的宝宝而苦恼,因为众多的早教机构各有各的特色,家长可以了解之后,根据自家的情况进行选择。现将目前主流的九大早教机构的各自特色罗列如下,内容是综合了各早教机构自身的介绍和用户们的反馈意见,供广大幼儿家长参考。

1、金宝贝

来自美国的早教品牌,母公司为美国上市公司。

特色:全套美国教学理念及教程,系统全面,主要课程为育乐、音乐、艺术,其中主打的课程为育乐课和音乐课,由于资金实力雄厚,所以硬件设施齐全,育乐课主要靠硬件和场地空间,这是别的早教机构无法相比的,音乐课主要以体验各种音乐风格为主。金宝贝主打洋品牌,确实也是货真价实的洋品牌,老师主要是外语院校毕业的,英文基础都很好。金宝贝的早教中心单店面积都很大,装修花费不少。

欠缺:因为是洋品牌,所以价格不菲,应该算是目前最贵的早教机构,而且由于是全套的美国教程,所以教师授课也全部是英语,很多本地的家长无法完全配合与融入,比较适合海外归来,或外语比较好的家长。

2、红黄蓝

本土早教机构中,创立时间较早的品牌。红黄蓝前身是做翻斗乐乐园起家,后引进亲子园项目,目前除各地开设亲子园提供早教服务外,还开设幼儿园,逐渐成为一家大型综合性幼教企业。

特色:红黄蓝亲子园的单店规模以及店铺数量足以和洋品牌金宝贝抗衡,硬件设施虽然偏本土化,但是也很丰富,足够满足孩子的需求。红黄蓝的早教课程名目比较多,主要为亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作,由第三方提供教学体系及教程。红黄蓝的亲子园实际上是综合了一些品牌早教课程的平台,其价格属于中等。优势在于门店的经营。

欠缺:缺乏自有的课程,教学上对其他专业机构依赖性高一些。

3、东方爱婴

也是本土早教机构中创立时间比较早的一家,可以说是从规模上目前唯一可以和红黄蓝抗衡的一家本土早教机构。特色:分店网点多,覆盖面广,课程从孕期就开始涵盖,主要课程为孕育课程、母婴课程、探索课程、音乐课程、艺术课程等。其探索课程和金宝贝的育乐课基本相似,主要是利用器械让孩子在游戏时锻炼成长,红黄蓝的亲子课程也基本是同样的内容。其音乐课程也是使用的第三方的课程。总体来说,东方爱婴与红黄蓝有很多相似之处,属于同类型的早教机构,但收费更加便宜一些。

欠缺:和红黄蓝的欠缺也基本一致。

4、奥尔夫

严格意义上说,奥尔夫不是一个早教机构,它是以德国著名作曲家,教育家卡尔-奥尔夫命名的一套音乐教学体系,目前国内有一些机构获得了国外奥尔夫机构的授权,在国内开展培训教师、推广奥尔夫教学法的工作,其中中央音乐学院继续教育学院是一个最重要的培训机构。很多接受了他们培训的个人或单位,再各自开业招生,办各种奥尔夫班,有点类似小学生上的奥数班的模式。

特色:奥尔夫理论是一个非常完善的理论,其表现形式主要为节奏和打击乐,自己有一套专用的教具,目前国内的奥尔夫培训基本就是教授如何使用这些教具。

欠缺:由于奥尔夫体系不是由一个统一的机构推广,所以鱼龙混杂,各地开办奥尔夫班的很多,无法衡量教学标准,奥尔夫先生早已去世,他创立奥尔夫的本意是希望各国教师根据本国的实际,在奥尔夫的体系上开发出适合本国使用的课程,而目前中国本土的培训机构由于能力所限,很难在奥尔夫理论的基础上开发出自己课程,更多的只是靠现有的奥尔夫教具使用法来开发课程,最终变成了一个以教具为核心的课程。应当说,目前能真正领会奥尔夫体系精华,并开发出高质量早教课程的机构很少。更多的是只徒有其表,缺乏内在实质的内容。

5、妙事多

妙事多实际上是个由台湾人创立的教材研发机构,针对各早教机构和幼儿园推销其开发出来的音乐早教课件。

特色:主要产品为借鉴蒙台梭利,奥尔夫等成熟教育体系而制作出来的名为“音乐花园”的课程。妙事多为各个早教机构提供拿来就能用的课件,自己并不开办具体的早教教学点,很多没有独立开发音乐课程能力的早教机构和幼儿园,都选择使用妙事多的课程,比如红黄蓝、东方爱婴、亿婴天使等早教机构的音乐课,实际上用的就是妙事多的课程,这些早教机构经过妙事多授权,开设音乐花园课程,作为自己早教机构的音乐课。

欠缺:课程开发流程不透明,据了解是台湾的团队在中国大陆研发的,但是对外宣传是来自美国的,其开发团队的专业性不好判断,但从其具体课件的制作上看,水准低于金宝贝的纯美式课件。

6、亿婴天使

亿婴天使也是类似于红黄蓝、东方爱婴这样的本土早教机构,创始人18岁时曾担任过儿童节目的主持人,后留学回国后,于2006年创办亿婴天使早教机构。

特色:其课程安排与红黄蓝、东方爱婴类似,只是多一个胎教音乐课,其音乐课程也是使用的妙事多课程。

欠缺:缺乏独特性和自主课程,和红黄蓝、东方爱婴类似。

7、哆发啦音乐早教

以音乐为主要手段的早教机构,由著名音乐人谷峰及其他顶级职业音乐人、幼教专家创办。

特色:理念新颖,是一套基于中国现状而研发的综合音乐感课程,特别强调心理、性格及感觉方面的训练,其理念为感觉是其他一切心理现象的基础,感觉诞生了,其他心理现象就在感觉的基础上发展起来,没有感觉就没有其他一切心理现象。哆发啦的音乐早教课程给儿童近百种感觉刺激,是以赋予孩子感觉为前提的音乐教育,同时也是目前国内唯一由儿童教育专家、大牌音乐人共同研发的音乐早教课程,研发团队实力强大,其在音乐方面的专业性和独特的教育方法是最大亮点。

欠缺:也许是因为由音乐专业人士创办的机构,似乎好像不太注重市场运营,授课点非常少。

8、创意宝贝

以美术为主要手段的早教机构,源于韩国。

特色:自有的教学体系与理念,强调让孩子们在立体创意空间及美术游戏中感知事物,体验探索。

欠缺:也许是扩张过快,各加盟分店的管理水平不一。

9、英贝早教

借鉴英式早教模式创立的本土早教机构。

特色:单店投入成本大,设施齐全,类似于金宝贝,课程设置和模式也基本与金宝贝相同,英贝的成长课对应金宝贝的育乐课,英贝的音乐课也和金宝贝的音乐课类似,主要内容为不同音乐风格的欣赏。其最具特色的课程为私教课,这是其他早教中心没有的。

欠缺:与金宝贝、红黄蓝等其他早教机构的差异性不大,欠缺独特的课程。主要还是以规模,硬件取胜。

目前各早教中心的课程主要分为三类:1、成长类课程(游戏、爬行等促进身体成长);2、音乐课;3、艺术课(美术课)。目前的早教机构也可以大致分为三种类型:

1、为以开设早教中心、店铺经营为主的综合性早教中心,比如金宝贝、红黄蓝、东方爱婴、亿婴东方、英贝1+1等,这种早教中心大多面积大,硬件设施丰富,其中大多为加盟店。除金宝贝外,大多缺乏自主的课程,使得象音乐、美术类课程的专业性支持不够。此类早教机构更适合孩子身体方面的发展。

2、以某一专项为主的早教机构,比如以音乐为主的哆发啦音乐早教、以美术课程为主的创意宝贝早教,这类早教机构都有自己一套完善的教学体系,专业性较高,但是一般不设置综合性早教中心所拥有的一些游戏设施。此类早教机构更适合孩子心智的发展。

3、以培训早教机构及教师为主的早教课程研发机构,比如奥尔夫、妙事多,这类机构一般不直接招收幼儿,更多的是面向早教机构、幼儿园、幼教老师等进行培训、授权,取得授权的单位和个人再使用该机构的课程面向社会办班、招生。

■奥尔夫音乐教育、蒙台梭利理论,多元智能教育。有实践经验的家长能给介绍一下吗?还有婴儿手语,有意义吗

导语:父母在为宝宝选择早教机构的时候,经常为选择哪家早教机构更适合自己的宝宝而苦恼,因为众多的早教机构各有各的特色,家长可以了解之后,根据自家的情况进行选择。现将目前主流的九大早教机构的各自特色罗列如下,内容是综合了各早教机构自身的介绍和用户们的反馈意见,供广大幼儿家长参考。

1、金宝贝

来自美国的早教品牌,母公司为美国上市公司。

特色:全套美国教学理念及教程,系统全面,主要课程为育乐、音乐、艺术,其中主打的课程为育乐课和音乐课,由于资金实力雄厚,所以硬件设施齐全,育乐课主要靠硬件和场地空间,这是别的早教机构无法相比的,音乐课主要以体验各种音乐风格为主。金宝贝主打洋品牌,确实也是货真价实的洋品牌,老师主要是外语院校毕业的,英文基础都很好。金宝贝的早教中心单店面积都很大,装修花费不少。

欠缺:因为是洋品牌,所以价格不菲,应该算是目前最贵的早教机构,而且由于是全套的美国教程,所以教师授课也全部是英语,很多本地的家长无法完全配合与融入,比较适合海外归来,或外语比较好的家长。

2、红黄蓝

本土早教机构中,创立时间较早的品牌。红黄蓝前身是做翻斗乐乐园起家,后引进亲子园项目,目前除各地开设亲子园提供早教服务外,还开设幼儿园,逐渐成为一家大型综合性幼教企业。

特色:红黄蓝亲子园的单店规模以及店铺数量足以和洋品牌金宝贝抗衡,硬件设施虽然偏本土化,但是也很丰富,足够满足孩子的需求。红黄蓝的早教课程名目比较多,主要为亲子课程、音乐课程、语言课程、思维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作,由第三方提供教学体系及教程。红黄蓝的亲子园实际上是综合了一些品牌早教课程的平台,其价格属于中等。优势在于门店的经营。

欠缺:缺乏自有的课程,教学上对其他专业机构依赖性高一些。

3、东方爱婴

也是本土早教机构中创立时间比较早的一家,可以说是从规模上目前唯一可以和红黄蓝抗衡的一家本土早教机构。特色:分店网点多,覆盖面广,课程从孕期就开始涵盖,主要课程为孕育课程、母婴课程、探索课程、音乐课程、艺术课程等。其探索课程和金宝贝的育乐课基本相似,主要是利用器械让孩子在游戏时锻炼成长,红黄蓝的亲子课程也基本是同样的内容。其音乐课程也是使用的第三方的课程。总体来说,东方爱婴与红黄蓝有很多相似之处,属于同类型的早教机构,但收费更加便宜一些。

欠缺:和红黄蓝的欠缺也基本一致。

4、奥尔夫

严格意义上说,奥尔夫不是一个早教机构,它是以德国著名作曲家,教育家卡尔-奥尔夫命名的一套音乐教学体系,目前国内有一些机构获得了国外奥尔夫机构的授权,在国内开展培训教师、推广奥尔夫教学法的工作,其中中央音乐学院继续教育学院是一个最重要的培训机构。很多接受了他们培训的个人或单位,再各自开业招生,办各种奥尔夫班,有点类似小学生上的奥数班的模式。

特色:奥尔夫理论是一个非常完善的理论,其表现形式主要为节奏和打击乐,自己有一套专用的教具,目前国内的奥尔夫培训基本就是教授如何使用这些教具。

欠缺:由于奥尔夫体系不是由一个统一的机构推广,所以鱼龙混杂,各地开办奥尔夫班的很多,无法衡量教学标准,奥尔夫先生早已去世,他创立奥尔夫的本意是希望各国教师根据本国的实际,在奥尔夫的体系上开发出适合本国使用的课程,而目前中国本土的培训机构由于能力所限,很难在奥尔夫理论的基础上开发出自己课程,更多的只是靠现有的奥尔夫教具使用法来开发课程,最终变成了一个以教具为核心的课程。应当说,目前能真正领会奥尔夫体系精华,并开发出高质量早教课程的机构很少。更多的是只徒有其表,缺乏内在实质的内容。

5、妙事多

妙事多实际上是个由台湾人创立的教材研发机构,针对各早教机构和幼儿园推销其开发出来的音乐早教课件。

特色:主要产品为借鉴蒙台梭利,奥尔夫等成熟教育体系而制作出来的名为“音乐花园”的课程。妙事多为各个早教机构提供拿来就能用的课件,自己并不开办具体的早教教学点,很多没有独立开发音乐课程能力的早教机构和幼儿园,都选择使用妙事多的课程,比如红黄蓝、东方爱婴、亿婴天使等早教机构的音乐课,实际上用的就是妙事多的课程,这些早教机构经过妙事多授权,开设音乐花园课程,作为自己早教机构的音乐课。

欠缺:课程开发流程不透明,据了解是台湾的团队在中国大陆研发的,但是对外宣传是来自美国的,其开发团队的专业性不好判断,但从其具体课件的制作上看,水准低于金宝贝的纯美式课件。

6、亿婴天使

亿婴天使也是类似于红黄蓝、东方爱婴这样的本土早教机构,创始人18岁时曾担任过儿童节目的主持人,后留学回国后,于2006年创办亿婴天使早教机构。

特色:其课程安排与红黄蓝、东方爱婴类似,只是多一个胎教音乐课,其音乐课程也是使用的妙事多课程。

欠缺:缺乏独特性和自主课程,和红黄蓝、东方爱婴类似。

7、哆发啦音乐早教

以音乐为主要手段的早教机构,由著名音乐人谷峰及其他顶级职业音乐人、幼教专家创办。

特色:理念新颖,是一套基于中国现状而研发的综合音乐感课程,特别强调心理、性格及感觉方面的训练,其理念为感觉是其他一切心理现象的基础,感觉诞生了,其他心理现象就在感觉的基础上发展起来,没有感觉就没有其他一切心理现象。哆发啦的音乐早教课程给儿童近百种感觉刺激,是以赋予孩子感觉为前提的音乐教育,同时也是目前国内唯一由儿童教育专家、大牌音乐人共同研发的音乐早教课程,研发团队实力强大,其在音乐方面的专业性和独特的教育方法是最大亮点。

欠缺:也许是因为由音乐专业人士创办的机构,似乎好像不太注重市场运营,授课点非常少。

8、创意宝贝

以美术为主要手段的早教机构,源于韩国。

特色:自有的教学体系与理念,强调让孩子们在立体创意空间及美术游戏中感知事物,体验探索。

欠缺:也许是扩张过快,各加盟分店的管理水平不一。

9、英贝早教

借鉴英式早教模式创立的本土早教机构。

特色:单店投入成本大,设施齐全,类似于金宝贝,课程设置和模式也基本与金宝贝相同,英贝的成长课对应金宝贝的育乐课,英贝的音乐课也和金宝贝的音乐课类似,主要内容为不同音乐风格的欣赏。其最具特色的课程为私教课,这是其他早教中心没有的。

欠缺:与金宝贝、红黄蓝等其他早教机构的差异性不大,欠缺独特的课程。主要还是以规模,硬件取胜。

目前各早教中心的课程主要分为三类:1、成长类课程(游戏、爬行等促进身体成长);2、音乐课;3、艺术课(美术课)。目前的早教机构也可以大致分为三种类型:

1、为以开设早教中心、店铺经营为主的综合性早教中心,比如金宝贝、红黄蓝、东方爱婴、亿婴东方、英贝1+1等,这种早教中心大多面积大,硬件设施丰富,其中大多为加盟店。除金宝贝外,大多缺乏自主的课程,使得象音乐、美术类课程的专业性支持不够。此类早教机构更适合孩子身体方面的发展。

2、以某一专项为主的早教机构,比如以音乐为主的哆发啦音乐早教、以美术课程为主的创意宝贝早教,这类早教机构都有自己一套完善的教学体系,专业性较高,但是一般不设置综合性早教中心所拥有的一些游戏设施。此类早教机构更适合孩子心智的发展。

3、以培训早教机构及教师为主的早教课程研发机构,比如奥尔夫、妙事多,这类机构一般不直接招收幼儿,更多的是面向早教机构、幼儿园、幼教老师等进行培训、授权,取得授权的单位和个人再使用该机构的课程面向社会办班、招生。

■孩子早教到底重不重要?现在的早叫中心都不便宜,有没有有经验的家长,不想交了钱后却没什么效果

你可以看看中国神童网,里面有很多早教的文章,还有全国90%以上早教中心的免费体验课程报名

■美国悦宝园早教相比其他早教中心有什么优势呢?想带宝宝去试听,早教到底有作用吗

各个早教园都有各个的优势吧,因为每个老师都有自己的教书特色的。早教的作用是很大,对宝宝的影响是很大的,因为孩子在0到7岁之前的学前教育和早期教育是非常关键的。因为早期教育要分成很多概述,比如可能老师的一节课,就会影响幼儿的身心发展,而且对儿童观也会造成影响的。

■早教的意义有多大

早教是0至6岁宝宝教育的统称,当然越早越好。0至3岁是黄金时期,也是开发智力最好的时间段,3到6岁是早教完善时期。还是很有科学依据的。通常说的三岁定终身其实说的就是宝宝性格的形成基本是三岁以前的各种影响和接受的事物确定的。

如果是刚开始接触早教的话 需要家长先从最基本的早教生活基础理论开始看起 后面慢慢可以给宝宝听一些开发智力的纯音乐 儿歌 普通话的语音小故事 三字经论语等这些 慢慢后面可以给宝宝看一些引导宝宝汉字 数字数学等这些的动画 是一个循序渐进的过程,这些都是属于早教的范畴。

因为我是专售各方面育儿早教资料的,所以对早教这个比较了解,您有需要早教资料或者还有别的早教问题都可以找我希望可以帮到您。

通常一岁内的宝宝主要以家长学习和宝宝听为主,一岁后可以慢慢看一些有引导意义的视频 动画之类的。

■早教课程到底上不上呢?早教班有没有必要报?

我来回答吧,这个问题我比较有感触。

宝宝刚满一岁的时候,我就开始纠结这个问题,因为我知道0-6岁对宝宝来说很重要。那究竟要不要给孩子报早教班,不报呢好像比别的孩子学晚了,报吧,去听了几个早教班的试听课,发现跟自己平时教给宝宝的东西没什么两样。在一个班里老师要教这么多孩子,其实还远远比不上在家一对一给宝宝教的好。

可能也是我的心态问题,以为宝宝上早教班就比别的宝宝智力开发的早,以后学习会好。后来了解了很多宝宝早教的内容,发现其实不是一节课两节课能解决的问题,而是需要长期引导、循序渐进的给宝宝做早教启蒙。

所以我决定在家自己给孩子做早教,还能有谁比自己对自己的宝宝更有耐心呢?这时候建议家长可以多看看早教育儿书籍,像《图图的智慧王国·学前启蒙教育》和《图图的智慧王国·性格习惯启蒙教育》,这两套是针对年龄比较小的孩子,一本书讲一个内容,观察思考、情绪管理、图形、英语、唐诗、数字等等两套14本。有高人气卡通人物大耳朵图图陪伴,很容易让孩子懂得早教知识。

■早教课程到底上不上呢?早教班有没有必要报?

我来回答吧,这个问题我比较有感触。

宝宝刚满一岁的时候,我就开始纠结这个问题,因为我知道0-6岁对宝宝来说很重要。那究竟要不要给孩子报早教班,不报呢好像比别的孩子学晚了,报吧,去听了几个早教班的试听课,发现跟自己平时教给宝宝的东西没什么两样。在一个班里老师要教这么多孩子,其实还远远比不上在家一对一给宝宝教的好。

可能也是我的心态问题,以为宝宝上早教班就比别的宝宝智力开发的早,以后学习会好。后来了解了很多宝宝早教的内容,发现其实不是一节课两节课能解决的问题,而是需要长期引导、循序渐进的给宝宝做早教启蒙。

所以我决定在家自己给孩子做早教,还能有谁比自己对自己的宝宝更有耐心呢?这时候建议家长可以多看看早教育儿书籍,像《图图的智慧王国·学前启蒙教育》和《图图的智慧王国·性格习惯启蒙教育》,这两套是针对年龄比较小的孩子,一本书讲一个内容,观察思考、情绪管理、图形、英语、唐诗、数字等等两套14本。有高人气卡通人物大耳朵图图陪伴,很容易让孩子懂得早教知识。

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