关于婴幼儿早教问题

宝宝在四个月大的时候就已经有自己的意识了,早教问题是越早越好。不过我不建议去参加那些所谓的早教机构办的早教课程,父母是宝宝最好的老师,父母的一言一行就是宝宝的榜样。宝宝的模仿能力很强,他会从父母身上学

宝宝在四个月大的时候就已经有自己的意识了,早教问题是越早越好。不过我不建议去参加那些所谓的早教机构办的早教课程,父母是宝宝最好的老师,父母的一言一行就是宝宝的榜样。宝宝的模仿能力很强,他会从父母身上学到很多东西,所以言传身教才是最重要的。其次也可以通过音乐、讲故事、画画等方面开发宝宝的大脑。不用着急,慢慢来,只要有心,宝宝是会感受到的

■婴幼儿早教要注意哪些问题?

婴幼儿早教要注意的问题:
1、早期教育不等同于教育训练
早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练,家长要做到以情为先、以养为主、教养结合,每天至少花一小时与孩子语言交流,与他们在生活和游戏中良好互动等。
专家指出,婴儿从出生那刻起,就是有能力的学习者,家长要关注并培养其身体、情感、认知、社会活动能力等。
2、早教需顺应孩子发展规律
进行早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点,顺应孩子的发展规律进行相关的教育,需要循序渐进,千万不能操之过急,过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值,无端给孩子今后的发展增添压力。因此建议家长谨慎选择对孩子的早期教育模式。
3、早教应以安全第一
进行早期教育过程中,家长或教员应以安全为第一。不可为了达到某个课程目的而不考虑安全隐患。
4、不宜剧烈运动
年轻父母中,约七成想让自己的孩子从小接受锻炼,为的是让孩子能有个健壮的身体。但儿童保健专家指出,过早地让孩子从事某些健体运动不仅不利于孩子身体的锻炼,反而容易造成伤害。

■有关婴幼儿早教问题

其实孩子一出生就可以进行早教了。早教不是让宝宝学会什么,3岁以下的宝宝是没有逻辑性的,如果教会什么,也是机械的记下来。比如数数,宝宝根本就不知道1的后面为什么是2,所以不要着急教会他什么,3岁以前主要是培养孩子的性格。

1.锻炼孩子的腿部肌肉和臂部力量,对孩子学会爬行有很大的帮助。

2.平时多和孩子交流,不要以为他听不懂,多和孩子说话,对孩子以后的语言发育有很大的帮助。你和宝宝说的越多,他开口说话越早。

3.六个多月的宝宝已经认识节奏了,你可以放一些节奏明快的音乐,跟着音乐的节奏让宝宝拍自己的小肚子或拍手打拍子。刚开始的时候你帮宝宝拍,时间长后,宝宝自己就会打拍子了。找几首宝宝喜欢的音乐,切忌每天放很多不同类型的音乐。

4.多做游戏,做游戏是最好的早教。让宝宝照镜子,认识自己,6个月的宝宝没有自我认识,照镜子让他认识自己,认识镜子里的他和妈妈,给他指出鼻子,嘴等;空间的认识,理解高低,把宝宝举高同时说高,放下来的时候说低;吹泡泡,家长吹泡泡,让宝宝抓泡泡,锻炼手眼协调能力,泡泡液家里用肥皂水自己做也可以,在外面买也行,但要注意给宝宝洗手,不要让宝宝吃到嘴里,也不要让宝宝吹,因为他还没有吹泡泡的能力,会打击宝宝的自信心。吹泡泡的游戏我建议和宝宝多玩,这个游戏宝宝会很喜欢,而且对孩子上学以后的学习很有帮助。这种游戏还很多,可以买点这方面的书。

5.和其他宝宝交流也很重要。现在的家长普遍认为孩子还小,他懂什么啊?大家千万不要有这种想法,宝宝有他们自己的交流方式,而且多和其他宝宝玩,宝宝性格会很开朗,不会孤单,在别的宝宝抢玩具时,遇到挫折之后才学会坚强。

6.在宝宝比较精神的时候进行早教,宝宝会很开心,也会很用心。

通俗的说早教就是玩,每天和宝宝做做游戏,我建议是爸爸妈妈都能和宝宝一起做游戏。教育孩子最重要的还是父母,以身作则,给宝宝树立好榜样。

■寻婴幼儿早教视频。

3周岁以前不推荐看电视的。

这里只讲看电视的坏处,不讲教育理念,不讲父母对错,反正坏处讲清楚了,看不看的,自己照量办吧

爱看的就看吧 戒不了也不用费劲戒了

但是,能少看点就少看点吧

还没开始看的,就警惕一点吧

看电视,有没有好处,有,我承认,长知识,获取信息,这是最常听到的说法。

但是,我想说,这些好处,通过其他方式也可以获得,其他的无害的方式,更有益的方式,为什么我们要选择一种利害并存的方式?

看电视,我是说孩子看电视,害处,大家首先想到的就是:身体方面的,比如眼睛

这个地球人都知道

但是可能不是所有人都知道电视是怎么样伤害孩子眼睛的

3岁前,孩子视力发育不完善,眼睛调节能力不够,他习惯接受的是静态画面,就是一桢桢的,而电视这种动态画面,孩子眼睛调节跟不上,轻者造成疲劳,重者造成屈光异常、斜视、内斜视

至于有些资料上说的电磁波等等,我倒不是太在意,因为本身我们身边就充满电磁波,这个实在不是我们所能控制的。

学习习惯(这里的学习,不是狭义上的学习)方面的害处,我们比较少想到。

这里,我们首先要了解:

孩子,尤其是6岁以前的孩子,他的学习方式是怎样的?

对于他来说,学习知识和培养思维方式习惯,哪一个更重要?

如果这些问题,我们能达成共识的话,下面就好说了

一、6岁以前的孩子,他认识世界的学习方式主要是体验式的,也就是说,我们尽量给他机会让他去动手操作,去体验,电视里讲的那种知识,如果孩子没有机会去操作,那只能是灌输式的学习,跟背东西没什么区别,对6岁前的孩子来说,没有什么太大的意义。

二、前面说过,电视画面是动态的,不断变化的,这种快速变化实际上很容易引起注意力紊乱,这会使孩子难以集中精力专注于某一件事。

看到这里,很多人会说,不对呀,我家孩子看电视的时候特别专注。

对,表面上看,他确实在专注于看电视这件事情,可是实际上,他专注的东西在不断的变化。

经常看电视的孩子的家长,你可以仔细观察一下孩子在玩其他东西的时候的状态,他的眼球转动速度和眨眼频率比较快,专注于同一件东西的时间比较短。

当然,我是指平均看来,这是一个一般规律,不排除特例,不要跟我抬杠说,我家孩子就不这样 我最怕这样的

三、也是最重要的,看电视的孩子大脑处于懒惰状态,他不思考,因为看电视是一种被动性的经历,互动比较少。

大人们说:我就不,我看电视的时候我就思考啊,我不但思考,我还反思呢,常常我看完电视,我久久不能平静

对,不排除你看电视的时候你思考,你反思,可是我们说的是孩子。

孩子的思维特点是即时性的,也就是说,东西消失了,他的关于这个东西的思考就比较容易中止了。

他的思维主要是凭借事物的具体形象或表象的联想来进行的,而不是凭借对事物的内在本质和关系的理解,即凭借概念、判断和推理来进行的。

而电视那种动态的画面,速度太快,信息量太大,让孩子来不及思考,所以基本上,孩子看电视的时候,大脑活动模式是比较缺乏活力的,而这种大脑活动模式的表象就是:孩子死死地盯着电视。

如果你有兴趣,你可以对比一下孩子看电视和看书时候的表现之间的区别:

看电视的时候,他死死地盯着电视,好像生怕错过一个镜头,有时也会跟着电视手舞足蹈,但是,因为电视不会停下来等他,所以,基本上,孩子看起来是很忙的,但是,是被动的

看书的时候,孩子一边看,一边翻,常常停下来,问问题,频率不一、停止的时间是问题多少而定,这个过程中,孩子的思维很活跃,很主动,思维活动受自己控制

当然了,如果你能够控制操纵电视,比如给孩子看的是碟,孩子可以随时停下来,那么这个问题可以解决,但是,其他问题没有解决

对了,还有一个说法,就是电视影响力大

比如那个巧虎(我在这里说,会不会被卖巧虎的拍啊 ),确实帮助一些孩子养成好习惯了

可是,我还是那句话,能不能找个无害的方式

如果我们的影响力还不如一个电视形象,那可能:

第一,我们没有以身作则

第二,我们没有给孩子树立规则意识

第三,我们太懒,不愿意花心思去想那个无害的方式

放个电视多好啊,孩子就愿意刷牙了,愿意洗脸了,我们多省事省心啊

当然了,我也不是说要完全否定电视,只是觉得它不适合孩子

有些妈妈,尤其是全职妈妈,确实一个人忙不过来

我大部分时间也是自己带淘淘,我也知道那种忙乱

我在无可奈何的时候,也曾经在做饭的时候给淘淘放过电视,我的目的就是让她安静点,别到处作祸

但是,我的建议是,能不看就不看吧

如果你有时间,有精力,请和孩子一起做游戏,看书、讲故事

关掉电视,享受和孩子的亲子时光吧

哪怕你们只是互相依偎,聊聊天,或者,甚至,什么都不聊

■婴幼儿早教产品

爱和乐全能全脑教育音乐,这套教材是一套音乐教材,有和谐身心、活化右脑等功能,适合全年龄段的人使用的,特别对宝宝效果最好。我们这边很多人都是使用这套产品来送礼的,当然前提是正版的,因为这套产品均是以光盘为主的,很容易盗版,所以购买时请注意。

或者您也可以购买一套父母学习的早教教材给您同事,可以用来学习如何正确的引导和教育孩子的知识,这类比较好的教材有《冯德全早教》完全版等。

希望对您有帮助。

■婴幼儿早教方案

听网友推荐,我给宝宝买了一套多功能宝宝秀,因为以前没有听说过,所以开始是抱着尝试的态度买的,真正一使用时,感觉还真是挺不错的。

先说说里面的内容:儿歌、童话、儿童诗词、少儿英语... 内容比想象的还要多。数了一下媒体库里的文件,大概有800多个,要是换成vcd光盘估计得六七十张吧。

再说说操作:感觉非常像ktv点歌,有分类、有图片、点播非常方便。选好要播放的内容后,就自动一首一首按顺序播放了,宝宝可以自己看很长时间,可以抽空做些家务什么的:-)。

最好玩的是卡通合成功能:播放画面并排有两个,比如一个画面播放《喜羊羊和灰太狼》,另一个画面可以同时显示宝宝和喜羊羊合成的动态影像,因为能看到自己,所以宝宝非常感兴趣、很喜欢看,还模仿卡通的样子又唱又跳。看到宝宝那种新奇、兴奋的表情,真是觉得快乐啊!

看到的卡通合成影像同时也录下来了,这种把宝宝和卡通合成在一起的录像非常有意思,我录了好多放到手机上,秀给同事和朋友看呢。

感觉宝宝秀比播放光盘那种单纯的观看更能激发宝宝的学习兴趣,学过的知识记的也比较牢。

■婴幼儿早教哪家好?

皮个布早教的体能课程可以在宝宝建立运动能力的过程中,提高宝宝灵活性、平衡感和节奏感,自我肯定和自信心。同时,听力、专注力和执行力也随之提高。因此宝宝将会变得更自信、努力挑战自我。皮个布的体能课按月龄共分为6个阶段。每两周一个主题,全面开发宝宝的体能、社交、认知、人格、语言、感官、音乐、艺术八大潜能。  

■婴幼儿早教音乐下载哪里有

三个月的宝宝可以听一些早教音乐,有轻音乐,也有欢快类型的音乐。

轻音乐适合小一些的宝宝。这也是早教里面最先给宝宝听的音乐。后面等宝宝再大一点的的话,可以给宝宝听欢快类型的,那种游戏类型的音乐。

早教是包含多方面的,音乐是其中一部分。除了音乐,家长可以看一些早教理论,那个是教家长日常生活中如何引导宝宝的。还可以给宝宝听一些三字经 论语等。一岁内的宝宝主要是以家长学习和宝宝听为主,一岁后可以慢慢给宝宝看一些有引导意义的视频 动画等。

我是做早教的,有很多宝宝和家长使用的早教资料,可以跟我详谈的。希望帮到你。三岁以前都是早教的黄金时期,不要错过哦。

■婴幼儿早教加盟机构有哪些??

郑州引领教育!!!!

■婴幼儿早教歌曲哪些好啊?

就是早教和折扣促销早教是中国最早最专业的早教学习网站,有很多早教视频和早教音乐,都是免费的可以下载。。你可以去看看

■婴幼儿受早教 是好还是坏

很高興與你一起探討這個問題。

不知從何時起,早教成了一個時髦的詞語。以致不知其所云何意。以我淺見,所謂早教,就是對孩子的早期教育。如果你問好不好,就如同排隊去買一種緊俏商品,你說是早一點排隊好呢,還是晚一點排隊好?

中華民族是全世界最早重視孩子早期教育的民族。從母親準備懷孕起,就已經開始了一系列的早期教育。只可惜,一百多年來,中國實行自殺式教育,一連幾代人幾乎完全不懂得教育。不懂得做父母,不懂得做兒女,不懂得君臣父子……坑害了幾代人!使中華民族的文化幾乎到了斷根絕種的程度!用南公懷瑾先生的話說,一百多年來的教育完全錯了!

因此,真正的問題不是早教好不好,而是什麼是正確的教育,如何進行正確的教育。這個問題實在太大,我自認為才疏學淺,不敢妄言。但有一點我非常清楚,就是身教重於言教。父母的一言一行一舉一動一思一想,都會對孩子產生莫大的影響。這是很多家長根本不瞭解或雖然瞭解,但是極為不重視的。他們總以為孩子小,不懂事。這實在是一個非常嚴重的誤解。孩子如同一個沒有被染汙的燈泡,遠比他的家長明亮得多。任何事情他都懂,只不過他不會表述或表述了大人也不懂而已。

說到教育問題,我向你推薦一位大師——南公懷瑾先生。南師身體力行不余餘力教化大眾七十年,可謂感人至深!尤其在他晚年的幾十年中,極力推廣兒童經典教育。讓全球範圍內的很多人都受到了教育。時間所限,我不便多言。你可以自行在網上查找相關信息。

這裡,我向你推薦幾本書

1、南懷瑾談兒童經典教育

2、亦新亦舊的一代

3、二十一世紀初的前言後語

還有王財貴教授在北京師範大學所做的關於兒童經典導讀的演講視頻。

相信你看過之後,會明白什麼才是真正的教育。

最後,請允許我向你轉述南師在太湖大講堂給國際實驗學校的老師們所作的以及演講:

漫谈教育

第一堂

开场白

这一次我们讲教育,是为了老同学们,讲一点话让内部大家注意。我看同学们办教育越来越发心,越来越有兴趣,可是真办教育是个很严重的问题。

昨天我们提到,现在办教育是因为我们老祖宗几千年的中国文化快要断根了,命若悬丝,国家民族文化的生命像一根丝一样吊住,很脆弱很危险了。要怎么培养它,把它重新接起来?“承先启后,继往开来”,这是现在青年同学们的责任,因为我们老了,寄望在你们身上。

这几年我们老同学们,从大学起接触到我的,由好几位教育都办得很不错,他们有兴趣办学校,也真发心想为国家做一点事,但关起门来说句真话,自己本身不努力,不充实学问,我看了是越来越害怕。譬如所有老师,包括我们的同学们,十几年努力编儿童读经,自己认真读了吗?像《三字经》《千字文》《幼学琼林》这几本,有些大学教授都讲不通的,你内容读懂了,能够讲通了,做中国文化的教授足足有余。但是你们只晓得鼓励大家读,自己却不读。

昨天我抽出《礼记》里头的《学记》,讲中国文化的精神。另一篇更重要,叫《儒行》,儒行是讲一个知识份子受了教育以后,怎么样做一个人,它建立了很多的人格方向,让你称量清楚自己要做一个很么样的人。这都是中国文化啊!搞教育的,自己都弄不清楚中国文化是个什么东西,那不只是大笑话,更是大悲哀!

所以我的感慨很多,看到你们几位年轻的老师这样努力,很感动我,可是有些话,我要跟大家讲一讲。我们自己内部要办学校,从校长、创办人到老师,每个礼拜至少进修两次,每个晚上应该自己读书。我讲儿童读经只要背诵不要理解,是因为孩子程度还不到,让他们先把这个本钱赚来放在口袋里,长大了拿出来用。可是我们做老师的不能这样。

千字文的学问

比如《千字文》,我讲过很多次,据说是梁武帝时代的周兴嗣写的,他犯了事,梁武帝气得要杀他,可是他人品道德学问都很好,又舍不得杀,于是把他关起来,罚他一夜之中,用一千个不同的中国字,把上古到梁代的中国文化写出来,就能免死。他真在一夜之中用一千个不同的中国字,把中国整个文化,天文、地理、政治、宗教、军事、哲学、经济等等,都清楚写出来了。第二天早晨,梁武帝看了非常感动佩服,但周兴嗣一夜之间须发皆白啊。

《千字文》你们背得来吗?懂得意思吗?“天地玄黄,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列张”,前头四句从天文开始,是科学的,唯物的。“天地玄黄”,在中原看天,玄,青色的,假使到喜马拉雅山的高原,或者在蒙古,在海洋上看到的,是蓝天白云;地,中原黄河以北的黄土高原,是黄色的。

“宇宙洪荒”,宇宙两个字代表空间与时间。上下四方谓之宇,宇是空间,这个太空有这样大;往来古今谓之宙,宙是时间;这个物理世界是以时间与空间为架构。爱因斯坦发表“相对论”,但没有办法把时空两个统一起来,宇宙生命的来源,究竟是怎么来的?他解答不了,因此最后老了,只好信仰宗教。时空两个是什么关系?到底时间是由空间产生的?还是空间是由时间够成的?这都是科学的大问题。没有地球、没有人类以前是什么?“宇宙洪荒”,洪,非常广大,无量无边;荒,没有东西,这个宇宙之先什么都没有,但后来形成了宇宙万物。所以中国文化假定这个名称,不是上帝,不是阎王,也不是菩萨,是个洪荒的天地。

你们做老师的注意哦!我叫孩子们像唱歌一样背,我还可以把它变成歌舞。有一次我在十方书院带领他们出家同学,临时灵感来了,我一边念《心经》一边跳舞,很轻松的,现在叫我跳我也跳不出来。《千字文》《三字经》都可以变成歌舞,我记得由两个人办学校,教学生《易经》,用跳舞教学生的,我很欣赏。

这个“日月盈昃”四个字难讲了。什么叫盈昃呢?我们中国人用的是阴阳合历,但民间对农业气候是采用阴历。月亮每个月阴历十五,一定从东方起来到西边下去,以中国文化来讲,圆满的时候叫“盈“。每个月初三从西南方起来的就是眉毛月了,譬如李后主的名词,“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋,剪不断,理还乱,是离愁,别有一番滋味在心头”,这月如钩怎么画啊?把月亮画成这样一个钩就成了。那是什么时候的月亮啊?每个月初三出来是和眉毛一样的月亮,月如钩。那么太阳呢?“昃”,太阳斜到西面,向西边落下。这都是科学啊!在过去,世界的科学领域里,中国的天文数学一路领先几千年,现在变成落伍了。

“辰宿列张”,辰是什么?辰星,早晨的星;宿,晚上的星座。譬如我们学军事的要上通天文下通地理,如果有一天在前方带兵打仗,或者在海上,或者在荒野里头,没有手表,也没有指南针,什么都没有,你怎么样断定方向呢?看天上,一看这个星星在哪个位置,哎呀!我现在大概在湖南北部哪里,方向在哪里就清楚了。我们小时候夏天晚上乘凉,躺在竹床上仰面看天,这是什么星?那是什么星?东方,南方,北方,看惯了就清楚了。那么怎么知道时间呢?我们两个鼻子的呼吸,一天到晚部位的感觉不同的,一闻,嗯!大概是什么时辰了。这些都是科学的东西,我本来不想讲这个,一上来突然讲到鼓励大家要读书,所以以后你们做老师的要进修。

立德立功立言

昨天讲到皇帝旁边经常请人上课,叫经筵侍讲,现在没有了。现在的人好像做个镇长就已经觉得地位、阶级很高了,就满足于自己的学问,不读书了。好笑话人的!

现在我们回到本题,讲教育这个问题。刚才有人还跟我讲要写出来,我说真正要写出来大概要一百万字,讲古今中外教育的,可是我不会写了,也不肯写。这一次是因为看到你们很努力,很感动。我说这个国家教育没有方针,也没有方向,前途茫茫;十三亿人口下一代的孩子,国家的栋梁,要怎么来培养?怎么来教育?

所以你们肯办教育,我很佩服,但我不干。我一辈子不承认自己是老师,这个你们知道的,你们叫我“老师”,那是一个代号。你叫我“老头”,你不大好意思;叫“老南”呢,我不愿意听;叫“小南”,也没有礼貌啊;那你只好叫我“老师”了。但是我没有承认有学生,换句话,我很傲慢,目空四海,没有人有资格做我的学生,同时我也没有资格做人家的老师。孟子说过一句话,“人之患在好为人师”,人最大的缺点,最大的毛病,是喜欢领导人,喜欢比人家高明,喜欢做老师,喜欢做老板。我从二十几岁起,就下了决心不做老师,现在也不是一个老师在讲课,不过是个老年人告诉你们这些而已。

那么讲到教育,中国的文化,讲人生的目的有三大要素,老子说过,人生有三不朽,是什么呢?立德、立功、立言。

前几个月来了一两百个企业家,我上来就讲,中国根本没有企业家,你们是企业家吗?不像,你们只是这个时代里幸运的暴发户,开放发展以后,中国还没有真正的企业家。要做个伟大的企业家很不容易,古今中外历史上没有几个。做生意不是做事业,人生的事业是三个目标,第一、立德,千秋事业,流传千古,我们做不到。所以说我不做人家的老师,没有功德。什么人有公德呢?孔子、老子、释迦牟尼、耶稣、穆罕默德,这些人可以说是立德了。

第二、立功。做治世的帝王,真能称得上把天下治得太平了,才是立功。功德两个字是这样来的。中国还有一个真正立功立德的,就是孔子也很推崇的大禹。古书上讲尧舜的时候,我们整个国家地区,有九年都泡在水里头,大水灾,“浩浩怀山襄陵”。浩浩,形容那个水大;怀山,所有的高山都被水环抱住了,只有一个顶巅露在外面;襄陵,高山变丘陵了。这种情况,古文用几个字就形容完了,如果写一篇白话文章要多少字啊!这样九年,大禹治水,把长江、扬子江很多的水,引到太湖震泽这一边来,再到海里。所以这边有一个村庄叫震泽,我说震属雷,雷很多的,是雷区耶!刚才走在路上,我们几个人讲,怪不得今年天灾,震泽这里只有打过两声雷。

说到打雷,我岔开讲一下,站在峨眉山顶的雷洞坪看打雷,头上面是大太阳,脚下面是乌云,乌云里头那个闪电打雷,像水一样滚来滚去,到处都是,太漂亮,太好看了。震泽这里的雷,是地下打,轰!好像就在旁边打出来,很吓人的。我们读《易经》晓得震为雷,所以我说这里的雷会很多很大,我盖的房子非装避雷针不可。他们说不会啦,这里老百姓都不装的。那是老百姓比我本事大,我胆子小。所以说大禹把水利治好,才建立了中国农业国家的基础,这叫做立功、立德,大禹的功德是真了不起!

第三、立言。老子、孔子、释迦牟尼、耶稣、穆罕默德啊,他们都立了言传之于后世。其实我们做老师搞教育的正在立言,教育的目的是把不行的人教成行,把无能的人教成能,把笨人教成聪明人。譬如昨天我们偶然抽出来讲《礼记》上的《学记》,日本学者认为这是东方文化最古老、最伟大的教育原理,没有错。日本人照这个教育路线走,所以日本人现在比我们要有礼貌,我们反而丢了。

因此有人提醒我应该讲一下《儒行》,来不及啊!一篇《儒行》可以讲好几天了,一条一条分析给你听,一个知识分子,一个学者受了教育,怎么样做一个人?它有一个方向告诉你——真正的管理,是管理自己,不是管理别人。

家教与母教

可是我们现在的教育,没有了!大家办学校的要注意了,传统上,中国的教育是从胎教开始,从怀胎就开始教育了。古时都有规定的,夫妻分房,然后家里挂的画,用的东西都要改变,胎儿会知道。生出来以后重要的是家教,是家庭父母的教育,不是靠学校的。我看现在人,大都把儿童教育寄托在学校,父母家长自己本身却都有问题。依我几十年经验看来,许多家长都犯了一个大错误,把自己达不到的目的,寄托在孩子身上;自己书没有读好,希望孩子读好;自己没有发财,希望儿女赚钱发财;自己没有官做,希望儿女出来作官。这个目的是很严重的,每个人都望子成龙,望女成凤,然后托给学校自己不管,自己的言语行为又大多是乱七八糟的,影响到孩子。这就是中国教育的问题,也正是家教的问题。

家教里头最重要的第一个,是胎教,母教,母亲更重要。记得当年我在辅仁大学上课的时候,有一次我正好担任哲学课的讲师,以为顶多五六个学生来听哲学,上去一看,坐满了一堂。本班有八十几个人,大都是女学生,因为我来上课,其它系的同学都来了,窗子外面站满了。我说你们疯了,怎么来学哲学了?哲学是疯子的学问啊!我说你们是联考分过来的吗?现在教育随便把你分了系,不管学生的意愿,也不管学生的成绩。他们说,是啊!我说,不得了,你们赶快转系,或者去谈恋爱吧!同学们哗然大笑。有学生问,老师,为什么这样讲?我说,现在的女孩子大学毕了业,看不起普通人了,至少要找个硕士、博士啊,比自己高一点的,东选西选,最后一个种田的都不敢娶你做妻子了,看到你大学毕业好可怕啊!你们先把人生目标,人生哲学搞清楚,读什么哲学啊?

这就是哲学!做女性,最难的是做一个贤妻良母。现在女性受了教育以后,出去做事了,孩子不会带,饭不会做,菜不会煮,衣服不会缝,家管不好。譬如生个孩子,第一流的家庭,受的却是末等的家教,把孩子交给佣人们去带,然后再把孩子送到学校里头,责任推给学校;要是犯了法,还推说这是社会问题。我说我不认同,我们都是社会一分子啊!他犯罪做了坏事,和我有什么关系啊?和大家又有什么关系?社会是个抽象的名称耶!怎么能把家教的问题推给社会啊?
我们有一位同学,她说想办女子大学,这更要注意《礼记》里头的《内则》一篇,还有《列女传》,是我们传统上关于女性的教育,包含对子女的教育,甚至性的教育,告诉你性行为是怎么一回事。性的教育很重要,古代都有啊!现在反而是逃避了。这些道理,必须要注意的。

教育先要知性情

现在我们不把问题扯开,回来说孩子们的教育,很重要的一点,是要先知道孩子的性向。注意,我们人的生命存在两个东西,性跟情。这个性情是什么呢?人性是从哪里来的?这是哲学问题,生命科学问题。地球上,我们人类最初那个祖宗哪里来的?人怎么会生人?男女两性怎么来的?是先生男的还是先生女的?在西方哲学里是问,先有鸡还是先有蛋?因为西方六世纪以前都是宗教的天下,宗教说,人类万物都是上帝创造的,它不准你问这种问题哦!我们中国不会,所以人家说中国没有宗教。但中国有大科学,不同于西方宗教的说法,上帝是谁生的啊?上帝是不是人?如果说上帝不是人的话,就同我们没有关系;是人的话,那他是从哪里来的?是上帝的妈妈生的吗?那么生上帝妈妈的妈妈又是谁?这生命的来源问题,到现在没有解决。
中西文化、科学的发展,现在最流行的两门科学,是“认知科学”和“生命科学”,美国开始讲的时候,我说,你们够不上,这个文化在中国,而且中国在我这里,我死了就没有了,只此一家,别无分号,你们赶快来学。

生命的来源是大科学问题。所以你对一个孩子、一个新进来学生的性情先要了解。

我们先看《大学》《中庸》,性在学理上叫做稟性。稟性这个稟字有写成“秉”的,这两个通用。稟是什么?孩子生来自己带来的,不是父母遗传的,等一下详细告诉你们。不但是人,甚至一条狗、一只猫,或者一只老鼠,每个生物的秉性都不同的,现在我们通常称之为个性不同。你们办教育,大家只晓得讲,哎呀!这个人个性很坏啊。但教育家就要是个科学家耶!个性不同是怎么来的?你教育一百个孩子,一百个个性都不同,这个秉性是哪里来的?要研究了。

秉性分两个方面,有些是生理上来的,身体有问题,譬如内在有病的,有的会非常忧郁,有的会非常狂放;有些是思想情绪来的,和我们大人一样,情绪是科学的问题,也是医学的问题。我们人内部的生理,心肝脾肺肾,哪一部分不健康,就会表现出不同的情绪,譬如这个人很忧郁、很内向,可能是肝的部分有问题,并不是指肝上长东西哦!而且这个机能有时是另外一种形态,譬如脾气特别坏的,也是肝的问题,影响了他的脾胃。

性跟情这两个一研究起来不得了,是大科学,科学家不能不懂,教育家也不能不知道。所以老板们有钱、有兴趣,就要去办学校,自己本身不读书,也不投入身心进去,我根本就反对的。你是玩的嘛!赶时髦嘛!甚至把办学校当作商业行为,你没有发心做好事啊!你以为出钱办一个学校就行了?在我看来那反而是害人。所以我不办学校,只是一辈子喜欢骂人,也许我骂人是利人吧!我常常说你们怪我骂人,我没有骂哦!我只有两句话,“平生无长处,骂人为快乐”,对不起了,这是个性问题,所以教育要搞清楚个性的问题。

先天禀赋后天影响

现在教育最难的是什么?大家说是怎么教孩子记忆。那么记忆力究竟在脑子还是不在脑子?记忆跟思想有什么不同?思想跟情绪有什么不同?管教育的这些问题都没有弄清楚,光是在功课、知识上教,那完全不对了。所以教育非常非常难的,第一个就是禀赋问题,这不只是对心理学的了解,西方也不懂的。

那么禀赋是遗传来的吗?也不对。我们中国古人有句土话,“一娘生九子,九子各不同”,同一个妈妈生九个十个兄弟姐妹,每个个性都不同,聪明与笨也不同,都是一对父母遗传的啊!所以说禀赋完全是由基因遗传来的,也不完全对。佛法、佛学的科学讲的很清楚,禀赋是自己本身带来的种子,佛学名称把这个禀赋叫种性,他自己本身带来的种子。例如尧舜是圣人,也是帝王,但尧的儿子不行,舜的爸爸不好。优秀的父母生的儿女不一定好,很笨很差的父母生个儿女却非常了不起;现在解释说是基因问题,那基因怎么分类?怎么遗传来的?我常常告诉研究生理学的医生,基因不是究竟,后面还有东西,慢慢去研究吧!

所以是本身的种性带来秉性,而父母的遗传、家庭、时代、社会、教育的影响都叫做增上缘,增上缘是影响那个种性发展的一种助力。
大家看我们的国家就知道,近一百年来,推翻帝制以后,西洋文化进来了,有许多留学生重提“中学为体,西学为用”的问题。中国文化在哪里?我说我们现在中国人没有中国文化啊!统统是西洋来的,不管是三民主义、共产主义、社会主义、无政府主义、法西斯主义、民主思想等等,今天统治世界的思想,统统都是西方的,有什么是中国的?连中国的方块字都给改称简体字了,吃麺,明明是麦做的麺,简写成面,不是变成吃脸了吗?子云,孔子说,云是讲话的意思,李先生云,南先生云,本来是这个云啊!现在天上的雲也简化成这个云,搞混乱了,明明我写的文章是子云,简体字转化成繁体字就变子雲了,对的搞成错的了。很严重啊!所以你们现在办教育,沟通古今中外的文化,要发心立德、立功、立言,要有“力挽狂澜”的精神。对儿童教育的认知,是为了我们中华民族的后代,要怎么培养?寄望在后代,成人很难改变了。这是谈到人性的性情问题,我是提个头哦!还没有详细发挥!

关于儿童教育的重点,初步先增强孩子的记忆力。所以我常常笑你们,尤其现在的人,到哪里都靠电脑打字机,再不然靠笔记本,只晓得讲什么就记录什么。我从小很少带笔记本,老师讲的话,听的时候我就会记得的!我还可以眼睛看着老师,耳朵听他讲的话,同时手做记录哦!结果老师讲完了,我记录好了,拿给老师看,都没有靠电脑。所以培训孩子们的记忆很重要,大家现在的教育方法是叫他背书,怎么样使用这个脑力记住?记忆跟思想两回事耶!就像性跟情也是两个事一样,这些不是普通的心理问题,是个大科学问题,属于人文科学的理念,但是也牵扯到自然科学,包括医学,心理学,解剖学都有关系的。

这一堂先到这里,大家休息一下

以上是南師的講述,希望對你有所啟示。

祝你闔家吉祥安康!

■婴幼儿早教英语选什么产品好?

3-12周岁的孩子建议去灵果多语言那边学习下,可以接触很多小朋友,他们的教学方式互动性比较强,孩子很快就能适应。之前我家宝宝就有点这种情况,也是朋友推荐,在那边学习了半年多,变化挺大的。

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婴幼儿早教视频:0-6岁宝宝早教视频

■婴幼儿宝宝英语早教方案

对宝宝来说 让他及早接触英语是有好处的

但是毕竟不能强迫他

要激发他的兴趣 让他自己高兴的学习

1 可以买一些英文儿童歌碟 经常在家播放 最好是欢快一点的

宝宝自然爱听 这样可以激发他的兴趣

2 可以在家里的墙壁上贴一些英文字母的壁纸 可以经常性的让宝宝来认

3 跟宝宝讲话的时候 可以多和她说说英文 起到耳濡目染的作用

宝宝学习能力强 喜欢模仿

听到你讲英语 会不知觉的模仿 渐渐的提升英语水瓶

希望你家宝宝越长越聪明哦

■婴幼儿早教的重要性

早教是开发宝宝潜能的地方,最重的是能给宝宝提供一个集体化的环境,如果家里各方面条件都允许的话越早去早教越好,0—3岁是宝宝大脑发育的黄金期,3—6岁是大脑发育的关键期,早期教育主要是3岁前,所以要在3岁前把他身上所有的潜能都开发出来。
注:早教包括三方面:也就是现在最流行的3q式的教育。
iq:智商eq:情商pq:体能。
这三方面都发育很好的孩子将来一定会是个德才兼备的人。有些妈妈说在家自己教,有些方面是可以的,可是很多方面都是在家里完成不了的。
第一、集体化环境提供不了。孩子与孩子之间的沟通是非常重要的,彼此之间可以学习很多的东西,因为他们有自己的沟通方式,这是成人所代替不了的。
第二、 关键期会错过。孩子每三个月为一个关键期,例如:18个月是宝宝的语言关键期,这个时期很重要,因为语言是思维的外衣,可是妈妈知道怎么去培养他说话吗?有哪些注意事项,有那些误区会导致孩子说话晚或者是发音不准确。等等。
第三、孩子从六个月开始就会有意识去模仿成人的动作以及肢体语言、声音、表情等。这个时候要多教孩子很方面的东西。例如:认知、大运动、精细动作、视觉、听觉、等。大多数妈妈都不会懂得怎么给孩子提供锻炼的机会。如果这些孩子学习的机会错过了,再去弥补就会成长的很慢。
第四、体能方面。例如:感觉统合(平衡感、本体感、触觉、上肢、等) 妈妈根本不知道怎么去给他锻炼。体能是大脑发育的基础,如果孩子得不到相应足够的体能训练,那么孩子在体能上是会落后的,体能不好会导致孩子身体不协调,做事不主动,过于呆板,做事情没有耐心,上课专注力不集中,胆小,黏人,爱哭等很多。如果等到孩子的感觉统合失调再去训练就来不及了。
第五、孩子的情商得不到锻炼。想在如今的社会立足那么情商发展是非常重要的,再有能力的一个人不会与人沟通交往,那也是行不通的。那么妈妈知道怎么去培养孩子的情商吗?我想很多妈妈都会感觉到无从下手去培养孩子的情商。
说了这么多我想你已经有一个大概的思路去培养孩子的各方面发展了,我建议你还是去早教,和老师沟通一下你家宝宝的情况,可以做一下智力和体能测评,看看你家宝宝哪些方面需要加强哪些方面需要改善,和老师积极的配合,回家后要给孩子做相应的练习,这样下去我相信你家的宝宝一定会成为一个各方面都发育很健康甚至会很聪明的宝宝,将来也许会成就一番事业。因为从小”地基“打的好,建再高的楼也不会倒。
希望我的这些话可以帮助你和你的宝宝,曾经的我是一名亲子教师,千万不要耽误孩子的成长,一定要给孩子提供一个好的成长环境,因为“孩子的成长只有一次!”
注:家里人的教育方式要统一,对孩子要温柔而坚定。
如果想去早教可以去蒙特梭利或者亲亲宝贝试试。可以先去视听。多走几家去选择一下。在这里多告诉你几个早教:包包、东方爱婴、钟爱婴童、到冰城宝宝论坛去看,可以直接在他们每家的板块里预约视听。千万要选好了再带宝宝去。至于价格其实都差不多,都是三四十那样,先去选课程,选好后再谈价格,每家都会有优惠的,而且个早教定期还会举办一些活动,多宝宝很有好处。
最后希望你家的宝宝会健康快乐的成长!

■婴幼儿早教加盟哪家好啊

运动宝贝早教机构

追答 : 平时排队报课的人挺多的,小孩兜里院所玩的可开心了。

■宁波婴幼儿早教班哪里好啊?

听说红黄蓝早教中心还不错的呢。你可以去看一下环境再决定啊。

■婴幼儿早教歌曲都有哪些呢

1、莫扎特:油菜花开 2、门德尔松:梦 3、莫扎特:圣母颂

4、斯卡拉蒂:奏鸣曲k

5、马斯奈:沉思

6、莫扎特:帮助蝌蚪找妈妈

7、福雷:西西里舞曲 8、维瓦尔第:狩猎

9、托尼奥康诺:小夜灯

10、贝多芬:奏鸣曲

11、莫扎特:g大调弦乐小夜曲(选二)

12、莫扎特:g大调弦乐小夜曲(选三)

13、莫扎特:g大调弦乐小夜曲(选四)

14、比才:小步舞曲

15、柴可夫斯基:十月秋之歌

16、德彪西:泛舟 17、德尔德拉:回忆

18、莫扎特:第4号钢琴奏鸣曲

19、莫扎特:a大调单簧管协奏曲

注:《国学早教机》精选音乐润心系列之铃木左右脑全能音乐,更好的帮助小朋友的智力开发。乐

■婴幼儿早教加盟那里比较不错?

十大早教品牌机构排名1、金宝贝

来自美国的早教品牌,母公司为美国上市公司。

特色:全套美国教学理念及教程,系统全面,主要课程为育乐、音乐、艺术,其中主打的课 程为育乐课和音乐课,由于资金实力雄厚,所以硬件设施齐全,育乐课主要靠硬件和场 地空间,这是别的早教机构无法相比的,音乐课主要以体验各种音乐风格为主。金宝贝 主打洋品牌,确实也是货真价实的洋品牌,老师主要是外语院校毕业的,英文基础都很 好。金宝贝的早教中心单店面积都很大,装修花费不少。

欠缺:因为是洋品牌,所以价格不菲,应该算是目前最贵的早教机构,而且由于是全套的美 国教程,所以教师授课也全部是英语,很多本地的家长无法完全配合与融入,比较适合 海外归来,或外语比较好的家长。

十大早教品牌机构排名2、红黄蓝

本土早教机构中,创立时间较早的品牌。红黄蓝前身是做翻斗乐乐园起家,后引进亲子园项 目,目前除各地开设亲子园提供早教服务外,还开设幼儿园,逐渐成为一家大型综合性 幼教企业。

特色: 红黄蓝亲子园的单店规模以及店铺数量足以和洋品牌金宝贝抗衡, 硬件设施虽然偏本 土化,但是也很丰富,足够满足孩子的需求。红黄蓝的早教课程名目比较多,主要为亲 子课程、音乐课程、语言课程、思维课程。其中主要的课程都是与其他专业机构合作, 由第三方提供教学体系及教程。 红黄蓝的亲子园实际上是综合了一些品牌早教课程的平 台,其价格属于中等。优势在于门店的经营。

欠缺:缺乏自有的课程,教学上对其他专业机构依赖性高一些,缺少大器械教具。

十大早教品牌机构排名3、东方爱婴

也是本土早教机构中创立时间比较早的一家, 可以说是从规模上目前唯一可以和红黄蓝抗衡 的一家本土早教机构。特色:分店网点多,覆盖面广,课程从孕期就开始涵盖,主要课 程为孕育课程、母婴课程、探索课程、音乐课程、艺术课程等。其探索课程和金宝贝的 育乐课基本相似, 主要是利用器械让孩子在游戏时锻炼成长, 红黄蓝的亲子课程也基本 是同样的内容。其音乐课程也是使用的第三方的课程。总体来说,东方爱婴与红黄蓝有 很多相似之处,属于同类型的早教机构,但收费更加便宜一些。

欠缺:和红黄蓝的欠缺也基本一致,教室里缺少大器械教具。

十大早教品牌机构排名4、奥尔夫

严格意义上说,奥尔夫不是一个早教机构,它是以德国著名作曲家,教育家卡尔-奥尔夫命 名的一套音乐教学体系, 目前国内有一些机构获得了国外奥尔夫机构的授权, 在国内开 展培训教师、 推广奥尔夫教学法的工作, 其中中央音乐学院继续教育学院是一个最重要 的培训机构。很多接受了他们培训的个人或单位,再各自开业招生,办各种奥尔夫班, 有点类似小学生上的奥数班的模式。

特色:奥尔夫理论是一个非常完善的理论,其表现形式主要为节奏和打击乐,自己有一套专 用的教具,目前国内的奥尔夫培训基本就是教授如何使用这些教具。

欠缺:由于奥尔夫体系不是由一个统一的机构推广,所以鱼龙混杂,各地开办奥尔夫班的很 多,无法衡量教学标准,奥尔夫先生早已去世,他创立奥尔夫的本意是希望各国教师根 据本国的实际, 在奥尔夫的体系上开发出适合本国使用的课程, 而目前中国本土的培训 机构由于能力所限, 很难在奥尔夫理论的基础上开发出自己课程, 更多的只是靠现有的 奥尔夫教具使用法来开发课程,最终变成了一个以教具为核心的课程。应当说,目前能 真正领会奥尔夫体系精华, 并开发出高质量早教课程的机构很少。 更多的是只徒有其表, 缺乏内在实质的内容。

十大早教品牌机构排名5、妙事多

妙事多实际上是个由台湾人创立的教材研发机构, 针对各早教机构和幼儿园推销其开发出来 的音乐早教课件。

特色:主要产品为借鉴蒙台梭利,奥尔夫等成熟教育体系而制作出来的名为“音乐花园”的 课程。 妙事多为各个早教机构提供拿来就能用的课件, 自己并不开办具体的早教教学点, 很多没有独立开发音乐课程能力的早教机构和幼儿园, 都选择使用妙事多的课程, 比如 红黄蓝、东方爱婴、亿婴天使等早教机构的音乐课,实际上用的就是妙事多的课程,这 些早教机构经过妙事多授权,开设音乐花园课程,作为自己早教机构的音乐课。

欠缺:课程开发流程不透明,据了解是台湾的团队在中国大陆研发的,但是对外宣传是来自 美国的,其开发团队的专业性不好判断,但从其具体课件的制作上看,水准低于金宝贝 的纯美式课件。

十大早教品牌机构排名6、亿婴天使

亿婴天使也是类似于红黄蓝、东方爱婴这样的本土早教机构,创始人 18 岁时曾担任过儿童 节目的主持人,后留学回国后,于 2006 年创办亿婴天使早教机构。

特色:其课程安排与红黄蓝、东方爱婴类似,只是多一个胎教音乐课,其音乐课程也是使用 的妙事多课程。

欠缺:缺乏独特性和自主课程,和红黄蓝、东方爱婴类似,行业口碑差,负面新闻多。

十大早教品牌机构排名7、哆发啦音乐早教

以音乐为主要手段的早教机构,由著名音乐人谷峰及其他顶级职业音乐人、幼教专家创办。

特色:理念新颖,是一套基于中国现状而研发的综合音乐感课程,特别强调心理、性格及感 觉方面的训练,其理念为感觉是其他一切心理现象的基础,感觉诞生了,其他心理现象 就在感觉的基础上发展起来, 没有感觉就没有其他一切心理现象。 哆发啦的音乐早教课 程给儿童近百种感觉刺激, 是以赋予孩子感觉为前提的音乐教育, 同时也是目前国内唯 一由儿童教育专家、大牌音乐人共同研发的音乐早教课程,研发团队实力强大,其在音 乐方面的专业性和独特的教育方法是最大亮点。

欠缺: 也许是因为由音乐专业人士创办的机构, 似乎好像不太注重市场运营, 授课点非常少。

十大早教品牌机构排名8、创意宝贝

以美术为主要手段的早教机构,源于韩国。

特色:自有的教学体系与理念,强调让孩子们在立体创意空间及美术游戏中感知事物,体验 探索。

欠缺:也许是扩张过快,各加盟分店的管理水平不一。

十大早教品牌机构排名9、英贝早教

借鉴英式早教模式创立的本土早教机构。

特色:单店投入成本大,设施齐全,类似于金宝贝,课程设置和模式也基本与金宝贝相同, 英贝的成长课对应金宝贝的育乐课, 英贝的音乐课也和金宝贝的音乐课类似, 主要内容 为不同音乐风格的欣赏。其最具特色的课程为私教课,这是其他早教中心没有的。

欠缺: 与金宝贝、 红黄蓝等其他早教机构的差异性不大, 欠缺独特的课程。 主要还是以规模, 硬件取胜。

目前各早教中心的课程主要分为三类:1、成长类课程(游戏、爬行等促进身体成长) ;2、 音乐课;3、艺术课(美术课) 。目前的早教机构也可以大致分为三种类型:

1、为以开设早教中心、店铺经营为主的综合性早教中心, 比如金宝贝、红黄蓝、东方爱婴、 亿婴东方、 英贝 1+1 等, 这种早教中心大多面积大, 硬件设施丰富, 其中大多为加盟店。 除金宝贝外,大多缺乏自主的课程,使得象音乐、美术类课程的专业性支持不够。此类 早教机构更适合孩子身体方面的发展。

2、以某一专项为主的早教机构,比如以音乐为主的哆发啦音乐早教、以美术课程为主的创 意宝贝早教,这类早教机构都有自己一套完善的教学体系,专业性较高,但是一般不设 置综合性早教中心所拥有的一些游戏设施。此类早教机构更适合孩子心智的发展。

3、以培训早教机构及教师为主的早教课程研发机构,比如奥尔夫、妙事多,这类机构一般 不直接招收幼儿,更多的是面向早教机构、幼儿园、幼教老师等进行培训、授权,取得 授权的单位和个人再使用该机构的课程面向社会办班、招生。

十大早教品牌机构排名10、快乐天使早教中心 目前唯一一家将幼儿游乐与英语启蒙早教相结合的早教机构,辅助教学设备比金宝贝的多, 重要特点是解决了家长周末又带宝宝上课又要带宝宝去游乐场玩耍的时间, 音乐授课形 式新颖独特,其以各种亲子舞会形式,向家长和宝宝传递音乐,传递艺术。创意课与众 不同,从一进中心就能感受到无处不在的创意元素。 缺点:目前该中心只有一家旗舰店在上地清河,其它城区缺少授课点。

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