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■乒乓球学习 希望大家都来读一下 写给苦练乒乓和想了解的学生,小朋友 和家长们 如能评论 感激涕零

业余的乒乓路泪雨磅礴——送给业余球手和为他们的成长辛劳的家长们

——————————十五年前的傍晚——————————

漠然回首,某个十五年前的傍晚。 在慵懒的落日泼洒的余晖下,在笼罩着橙色光芒的校园林荫道旁,其乐融融的和谐一家三口,拔步在少年体校的门口。满载轻松的微笑,父母想给年幼的自己学个特长,培养个课余兴趣爱好。由于国人对国球特有的那份感情与热爱。

那时的父母,选择的是多么的轻松;那时的自己,答应的是多么的随意。

那时的我们,谁能想到身后的那条乒乓路,竟是泪雨磅礴。

——————————十五年后的一天——————————

大三的自己,独坐在桌前,举头仰望星辰,俯首回忆往昔,展开思绪,铺给所有热爱国球的朋友们,一条真实的“风雨乒乓路”。

——————————可悲的教育——————————

由于学球会耽误许多课余时间、写作业时间,甚至是部分上学时间,由于重视对乒乓球的训练,丧失了在学业上的兴趣。多少体优生上学形同梦游?多少体优生对学业没有追求与方向?是他们自己的过于顽劣,还是是家长老师对体优生文化教育的忽视?

其实我认为学习的真正意义在于思想,不在知识。某年某月,疲惫在忙碌生活中我们,能在某个时候停下了,看看天,看看地,看看自己,看看社会,看看人生,看看宇宙——看看生活的意义,看看人生的“道”,看看自己曾经的梦想,看看目前行进的方向。调整步伐,领略出生活的魅力,品味出生活的意义。

然而,对他们——

当蹉跎岁月磨砺了他们的人生,漠然回首,直面自己苍茫的知识。他们是否会后悔没有参透生活的真

正意义?还是悲哀的他们根本不懂生活有所谓的“道”。

他们是在学球,学着学着,抛弃了思想的行囊。抛弃了人生观、价值观的行囊。他们真的幸福么?他们的人生真的充实么?即使在将来,他们球业有成。

他们是在学球?还是成为了球的奴隶?学到了万劫不复,学到了永不瞑目。

他们是否会后悔自己曾经的选择?后悔成为了没有思想的“穷人”?还是,他们根本没学会怎么去进行这种后悔,没学会怎么跳出生活的套子去感悟生活,他们是否平静、平淡的永远消融、归化在了这个纷扰的社会。

——————————畸形的气氛——————————

学球的孩子,由于缺少正确的人生观引导,大多爱泡网吧、很小就抽烟喝酒,打球之余虚度光阴。

其实,也是可怜了从小苦练乒乓球的孩子们。过早的接触了体育,却忽略了早期教育,多少孩子学习跟不上,上学不上课,上课不听讲?那是谁的错?早期教育、人生观的培养、个人志向的定位出现了问题。又有多少家长知道补救?

又由于乒乓球圈子的整体气氛就是摆阔,多少孩子不珍惜父母辛勤的劳动,多少父母为了满足孩子在同龄群体中的面子,打肿脸充胖子。强行透支开销。然而,缺少教育引导的孩子们,真的会理解父母的辛苦么?不是他们不理解,而是父母不引导,不是父母不引导,而是,这就是乒乓圈子的畸形的气氛。

体育的孩子就是要装大哥大姐、就是要装有钱有势、就是要花钱大手大脚、就是要抽烟喝酒、就是要逃课逃学,这就是大环境,大气氛。

你不能要求自己的孩子“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”

因为你没有未雨绸缪,学球之前对此毫无准备,孩子遭到这种冲击,自然也就深陷其中不能自拔。

然而,这种悲哀的心境又有多少圈外人懂?

——————————练球的辛苦——————————

像所有,上学的孩子一样,从娃娃抓起的教育,培养得就是一种习惯。准备活动、正手、反手、摆速、推侧扑、搓球、发球抢攻、多球,结束。这样的日复一日,其实大班学习的效率很低。进步也很慢。

渐渐地,我们长大了。

为了满足进步的需要,基本的都要找更认真的私人陪练(教练)。也就是小班授课,这样效果好、进步也快。望子成龙的家长,渐渐当然也都会改进方法。

又是渐渐地,他们发现已经深陷其中,没有退路——

陪练在哈尔滨的基本价格大约,一个小时基本都是40到60元起价。家长要跟着捡球。

为了讨好教练,还要经常要请他们喝酒吃饭送礼,嘴上不断的客气:“您辛苦了,以后还请多费心。”

其实呢?真正辛勤的伴读人呢?每个月几千元的开销,脸上还要强颜欢笑的,那群“不可理喻”的人究竟坚守着怎样的信念?

在某个夜深人静的失眠夜晚,他们会不会举头望望天上的明月,淡淡发出一声叹息;重重吐出一口烟圏;轻轻微扶鬓白的鬓角,望着飘散在空气中渐淡渐远梦想,回忆着曾经的信念,压压情不自禁已然湿润的双眸,他们曾经的选择,对吗?

可是他们已然没有退路。既然选择了远方就不能在乎荆棘载途,更何况,他们不是一个人,自己肩膀上压着子女的未来,孩子们也很辛苦,自己只能用强颜欢笑给他们鼓励;只能告诉他们咱家还撑得住父母还身强体壮精力旺;只能告诉他们选择乒乓之路的尽头是一片金色漫天满地;不能让孩子知道自己的艰辛,更不能让自己的迷茫彷徨了子女前行的步伐。

多少个相同的失眠日夜。

“天上一轮才捧出,千户万户仰头看。”

孩子的未来是天上的明月,还是陪衬的点点星火?自己在平淡生活中,慢慢折磨里的辛勤坚守,为何

看不到方向?

我们有胆量退缩么?退缩?为了那每日洒下的泪与汗?为了每日苦中作乐的强颜欢笑?我们有胆量选择退缩么?

我们有胆量放弃么?放弃?放弃我们曾经的泪与汗?放弃每日别样辛勤却收获妻子不理解的双眸?还是放弃我们最心爱孩子对未来美好憧憬?

我们还能做什么?除了坚持——

是我们有毅力么?不是,是我们不敢放弃————

——————————升学的无奈——————————

转眼间,时间飞逝,金钱也飞逝。

到了初四、高三,为了争夺那屈指可数的“特招生”名额,多少家长放弃了工作,与放弃上学的孩子一起定位在 球馆——小饭店——球馆——小饭店——家 这三点一线的生活?

又有多少家长甚至,高价把孩子送进“专业队”中去自费熏染。熏染了球技,也熏染了顽劣的脾性。

打比赛——拼成绩——报名测球

然而,时运不济,正巧赶上有“专业队”运动员,退队转业上学。 一看报名人数,吓了一跳,三四十人,学校只收3个,而且又有2个神级的“专业队”运动员来搅局。父母一看:手一滩,心一散。孩子一看,顿时凉了半截。

结果自然是失利,父母安慰说:“别灰心,咱们再去下一个学校试试,这个学校就全当来旅游了。”

孩子一笑,漠然又淡然,漠然的是失望中的安慰;淡然的是大多数人也是无功而返自己并不特殊。

父母一笑,痛心又担心,痛心这种花钱遭罪的消费;更担心未来茫茫测球的路,有没有尽头。

一笑过后,大家一身轻松。难道孩子不知道父母这是苦中作乐、安慰大家?难道父母不知道,自己这不适适宜的一笑早被孩子看穿?

他们都不傻,他们都明白。他们只是都在装糊涂,可是除了装傻他们还能做什么?路还没有结束,难道就在此相拥而泣哭个痛快?

于是,拍拍身上的泥土,大手牵小手,继续蹒跚在茫茫雨中的磅礴路————

——————————愤慨的潜规则——————————

比赛,每次大比赛都有上百人参加,想要成绩的人是全部,取得的是少数。剩下的人呢?想拿成绩的家长们还能做什么?

“表示”的规则在圈子里已然不是秘密。团体中当替补混成绩要“表示”;想跟专业队自费训练要“表示”;考学的时候争夺保送名额时候也要“表示”;让已经能拿到成绩的队员让球更要“表示”;想让更高水平的队伍看看你球技并且考虑接纳你还需要“表示”。

有的人做事干净不收钱,他们甚至认为这是“表示”得不够。因为,因为这就是大环境,一个队伍可以有十几人,正真的主力就3个,剩下的人都需要照顾,人家照顾你了,你们自然要“表示”感谢。

这次几万的,下次几万的,“取之如锱铢,弃之如泥沙。”是我们本来生活就如此奢侈?这点小钱我们根本不在意?

球板涨价,能上眼的基本都上千,我们不怕;套胶涨价,价格成倍翻,我们还不怕;“这事不好说,这事不确定,再看看吧......”我们却怕了——

难怪人们说:“乒乓球是富人的项目。”

——————————苍白的比赛——————————

各个大小比赛往往也有个有趣的现象:

我们校队的人参加“普通大学生比赛”,欺负普通大学生,次次拿好成绩,但是这成绩对我们没用也不稀罕。

我们参加,全省全国大学生锦标赛,想要成绩,我们却拿不到。因为每次都有几个“专业队”的下来欺负我们。他们都是专业的人了,要这个二级运动员的成绩,也根本没用。

他们“专业”的要的是类似“全国大运会”的成绩,但是,他们拿不到,因为每次都有几个“国手”出来虐他们。

......

其实真正能拿到自己满意成绩的,只有世界冠军。

是我们不够珍惜,还是过于奢求?

梦想总是遥不可及 是不是应该放弃?

青春如同奔流的江河,一去不回来不及停歇。

只剩下麻木的我,没有了当年的热血。

看那漫天飘零的花朵 在最美丽的时刻凋谢

有谁会记得这世界她曾经来过————

当初的愿望实现了吗 ?

事到如今只好祭奠吗 ?

未曾绽放就要枯萎吗 ?

我有过梦想 。

——————————倾盆的大雨——————————

回首过去,从荆棘中走来,仰望未来,倾盆大雨伴随。

毕竟结情多年,情感扣动心弦。

然而,在你成为一个真正的带薪球手之前,这份风雨国球路,也确实不好走。在此,奉劝那些经历千辛万苦才升学成功的运动员们,你们一定要认真学习,珍惜这份学业的来之不易。努力把文化课补上,为改善今后的乒乓环境做出自己微薄的贡献。

风雨中,自己还依旧蹒跚在崎岖小路上,路旁荆棘载途,空中大雨磅礴。我没想过,也没法回头,

就这样,一步一步,徐徐前行

踏着风雨国球路————

——————————未来的某年某月——————————

当初的愿望实现了吗 ?

事到如今只好祭奠吗 ?

未曾绽放就要枯萎吗 ?

我有过梦想 。

(如本文有错字或者用次不当形容不当的地方,还请朋友们指出。谢谢——)

————哈尔滨理工大学 崔实 2011年1月9日

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