早期教育真的有必要吗??

■o-3岁的婴幼儿上早期教育课,有必要吗?

孩子上早教班当然是有好处的。但是,孩子的早期教育应该是家里人自己和教育机构相结合的方法。关键的还是靠自己。因为只有父母才是孩子的第一老师,常言道,有什么样的父母就有什么样的孩子。孩子的早期教育是一门科学,作为父母应该很好的学习一下有关的教材。

现在,冯式早教非常火!但是,我认为任何形式的广告宣传只能当成一个信息,千万不要完全相信。看了电视广告后,我先到网上看看大家的评价,结果是褒贬不一。了解中发现,早教革命并不是简单的几张光盘+几本书。还要加上汉字、英语、音乐等配套的教材,全套买下才可以用的,淘宝网上最便宜的也要2000多元,冒然购买当然是不理性的。

后来同事们议论说,淘宝网上有人拷贝下来低价分享的,价钱很便宜,可买来先看看,觉得确实好,再买正版的。我花了几天时间,在网上找到了卖家,确实非常便宜,全套电子版的仅用了老公的半包烟钱,正在仔细研究。建议楼主去看看。那家小店的旺旺名好像是:地球旺铺 还有一个旺旺名叫:青芳鹤,也在卖的。

冯式早教的配套教材非常多,但最基本的是由《早教革命》8张vcd+3本电子书+《启智音乐》(8张cd 105首世界名曲)+启智音乐目录+启智音乐指导攻略+《仔仔通》课件(19套)+宝宝识字计划+《爱迪英语》(4张cd 138个单元)+0岁方案12vcd+《0-3岁婴幼儿家长指导手册》等等。这种全方位多角度,声像图文有机配套的现代教育方式,亦被称为“冯式立体早期教育法”。

我大体看了一下,原来《早教革命》是我国著名儿童教育学家冯德全教授,经过30多年深入研究,总结千万家庭及国内外教育方法,专为孩子家庭而著作的一套婴幼儿教育方案。主要读者对象是0—6岁孩子的父母及家人,主要内容是告诉人们采取什么样的方法对孩子进行“潜能开发”、“行为早教”、“性格培养”等方面的早期教育。主要目的是让7岁前的孩子在语言理解能力、表达力、判断能力、记忆力、空间感知力、观察力、思维能力、艺术修养、性格塑造等多方面获得巨大进步。从而改变孩子做事任性、缺乏毅力、性格孤僻、自私专横、自理能力差、依赖父母、娇生惯养、高分低能等缺点。

我的感觉是“冯式立体早期教育法” 教育介质和表现形式多样,比较适合家庭,应对家庭不同对象都可以轻松自如地学习和实施立体教育的方法。书籍可以给家长们在闲暇时阅读,讲座vcd光碟可以方便给家长们在电视机前观看,也方便文化水平较低的孩子祖辈们共同学习。

本人认为,早教是十分必要的。现代科学研究表明,怎样指导孩子的家长和亲人,完成0—6岁期间孩子大脑智力开发,是事关孩子一生的关键。科学的早教应该和以前那种对孩子进行填鸭式的知识型教育为主的早期教育具有本质上的区别。

这种教育方式的改变,已经引起了70后和80后年轻父母的高度关注。看来,早教的成败,将是事关谁的宝宝赢在起跑线上关键所在。因此,花点时间和精力了解一下是十分必要的。

■孩子有必要进行早期教育吗?早期教育从什么时候开始比较合适?那些机构的早期教育比较好?

孩子有必要进行早期教育吗?早期教育从什么时候开始比较合适?那些机构的早期教育比较好?有妈妈给介绍比较好的早期教育机构吗?

■早期教育的亲子园有必要上吗?

■早期教育重要吗?

其实平常的生活里,家长的一言一行,对孩子的影响就是教育。

我认为现在早教的误区就在于拔得太高,反而使家长忽略了家庭日常生活。有的家长没有给孩子一个好的生活环境,没有真正每天给孩子一段愉快的亲子时间,反而将一切希望借助于早教机构,早教老师,完全是一种本末倒置。这样的早教,效果一定不好,或者干脆毫无效果。甚者,会给孩子带来很不好的影响。

如果家长很重视孩子的教育,首先就是要自己提高内涵,自己去了解幼儿的身心发展特点,真正的投入亲子陪伴的时间,并且使之有很高的质量,所谓高质量的陪伴(不心不在焉,不玩电脑不看手机等)。家长要尊重孩子的需要,同时不要打扰孩子的专注。

很多品质是在家庭中造就的。比如专注力,专注力不会在早教的课堂上学到。课堂是紧凑的,孩子的行为总被打断。在家里就要尊重孩子,当他专心玩某样东西的时候,不要随便的去逗孩子,包括叫他吃饭等。家长要耐心,对孩子要等得。

而早教课,即便去上,家长也要有这些内涵底蕴,否则效果也不会好。我带孩子去早教上课的时候,老师说一句指令,大部分家长都会重复给孩子,然后催促好几遍,好像自己的孩子是聋子。我认为这是干扰。培养孩子听懂老师的话,给孩子哪怕几个月的时间,有什么不可以。我还看到有的家长管理孩子必须听老师的语言,必须跟老师做什么,必须回答问题,其实早教老师反而希望家长不要强制。最让我生气的是有一次一个家长课后打孩子,说他不听课,没学到东西。这简直是对早教的侮辱。另外,老师问问题,好多家长比孩子积极,等不得孩子,自己就先帮孩子回答了,我……唉。这些写起来还真是蛮多。

所以,我的观点就是,如果你是一个寄希望于早教机构,自己不提高做父母的知识水平,自己没有彻底的尊重孩子,就是参加早教效果也不会好。如果你是一个懂得教育有耐心舍得时间给孩子的人,你就是孩子早教的最棒的老师。不用非得教孩子什么,快乐和能力最重要。学到的知识本身不重要。如果你没有时间,又多少懂孩子,去参加几节早教也不错。哦还有,父母很忙,家里老人带孩子的等情况。

我是东北的,孩子没上幼儿园的时候,冬天室外见到的孩子太少,想让孩子跟小朋友多接触,就去上了几节早教课。

补充一下:还要仔细考察早教机构和早教老师。她们上课有的未必能注意到每个孩子的特点,你也得对她们多考察和沟通。千篇一律,更没劲儿。

(签个名吧,这是我认真写下的文字:from 小语妈妈)

以上复制了我自己刚给别人的回答。希望对你有帮助。

另外,对幼儿发育身心特点的了解是最重要的。父母人人可做,但能不能做一个合格的好的父母却是一个很大的问题。学习,不如看一些经典的育儿书籍,但是不要尽信书。

最后直接回答你的问题:早期教育重要。但不等于去早教机构重要。 孩子3岁之前是一个很关键的时期。

■早期教育的方法有哪些?

要是2岁的话那就完全满足早教的年龄了哦,正常早教的黄金时期是0到3岁。家长可以看一些早教生活基础理论和宝宝护理方面的资料,宝宝可以听一些纯音乐等。冯氏早教系列,巧虎,米卡,布奇,这几种都是现在用的家长和宝宝比较多的早教资料。早教是多方面,综合性的。包括很多方面的,家长看的早教理论,宝宝听的音乐,儿歌,小故事还有象三字经 论语 童谣,看的引导宝宝汉字 英语 数字数学的动画,视频等这些都是属于早教范畴里面的。并不能单纯的认为哪些更有价值,因为每个宝宝自身的特点是不一样的,所以产生的喜好,性格以及兴趣当然也都是不同的。宝宝0至3岁的接受能力都是很强的,记忆力应该也是很好的,有时候宝宝可能不太会表现出来,但是在他的大脑里,已经形成了记忆,他是明白的。比较建议您可以先找一些早教资料看看,而且并不要偏向于哪一种,大概的意思都是差不多的,所以综合一下比较好,因为每个孩子也都是不一样的,因人而异,家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。早期教育就在于两个字:引导。家长做好自己该做的,至于孩子,只要家长付出了,孩子会给您答案的。顺其自然,千万不要刻意。如果要单纯的一一讲应该怎么教,可能答案要写几天几夜了,而且写的也不一定就实用的,因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料,不论是什么早教资料,多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命(虽然被中央电台曝光,但是看了还是有点效果的),杜曼的杜曼早教,卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看,这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是第一步。第二步就是慢慢实践了,看完上面的一些著作后,我想心里基本对早教就有点底了,应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教,(其实很简单,但是做起来比较难,坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起,包括衣食住行,心理,语言,体质等各方面的注意。如果引导的好,孩子天生就会有求知欲的,就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识,比如从拼音,算术开始,然后汉字,英语,一步一步渐渐深入。)第三步就是四个字:顺其自然。(顺其自然就是家长懂得了如何早教,也做了平时该做的,有的孩子让家长觉得很顺利,很满足,有的孩子家长则觉得明显还是不行,觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪,这都非常正常的。如果你去强求孩子,心里面有一定的功利心,效果很大一部分会适得其反,即便家长现在看不出来,也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。)一定要记住,孩子会了就会了,不会也不勉强,一点关系都没有,真的,切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要!如果楼主觉得去买早教资料不方便的话,推荐试试电子版本的。几块最多几十一份,又方便又省事。,q,,q,,7550+8536,,早教家园。她那很多。~~~~~~~

■早期教育的看法有哪些

■有没有必要从没满月的孩子就开始早期教育?

家长您好是需要的。宝宝从0岁就要开始了。一出生,就可以开始早教了。像多和宝宝说话,说话的语气要多一些抑扬顿挫,婴儿最喜欢抑扬顿挫的声音,说话时可用“你好吗?”“你睡醒了吗?”“你是不是又饿了?”等发问方式,因为这种语尾的声调往上提高,产生抑扬顿挫的效果。抚摸和拥抱也是很重要的,妈妈要利用抱、喂奶、换尿布等机会,抚摸宝宝的头部、四肢、身躯,同时可以伴随谈话。 查看原帖>>

求采纳

■小儿的早期教育

0--6岁的孩子是通过接受和模仿环境中感觉(知觉)到的感觉,来构造自己的身体、构造自己的动作习惯、思考习惯、感情等等,所以要通过给他一个能模仿的合适环境来教育这种年龄的孩子。

这个年龄的孩子还不会判断什么是好的,什么是坏的。他们以为什么都是好的,什么都是要模仿的。如果父母为了教育小孩骂他,小孩学会的就是骂人。如果父母被小孩骂,所以惩罚他、打他,小孩学到的是打人。

孩子最需要的就是家长给他一个温馨的模仿环境,包括所有可以模仿的事情,所以家长要让自己的一言一行带给孩子高品位,好习惯,好性格,这些都为孩子的一生奠定非常重要的基础,也包括孩子将来是否喜欢学习,都需要从现在开始迁移默化了。现在家长就可以每天给孩子听音乐,听故事,给孩子讲故事等等,这些都会让孩子慢慢喜欢上学习的。

祝孩子健康快乐成长吧!

  • 共2页
  • 1

相关阅读